Вчимо дистанційно: корисні ресурси

Вчимо дистанційно: корисні ресурси

Україну спіткав другий карантин за два місяці (принаймні, так вийшло в Києві). Але ж вчитися все одно треба! Хоча до канікул залишилося зовсім трошки, пропоную кілька варіантів, як продовжити спілкуватися з учнями і вчитися на відстані.

Нідерланди чи Голандія?

Амстердам, Нідерланди

Країни “Голландія” більше немає. Від 1 січня 2020 року уряд Нідерландів постановив: відтепер країна має лише одну назву, без синонімів. Так її мають називати не лише в офіційних документах, а й у рекламних буклетах. Чому? Ми звикли ставити між цими

Що таке таймлайни і як вони допомагають вчити історію

Що таке таймлайни і як вони допомагають вчити історію

Таймлайн (часова шкала, вісь часу) – візуальне відображення послідовності подій. Якщо коротко 🙂 Уперше такий спосіб вивчення історії запропонував німецький науковець Карл Плетц у 1863 році. Відтоді таймлайни є дуже популярним способом впорядковувати дані, а відколи з’явилися різноманітні програмки, що полегшують

Всесвітня історія: ви за німців чи за японців?

Всесвітня історія: ви за німців чи за японців?

От я завжди голосую за максимальне “проживання” історії. Оскільки у мене професійне захворювання істориків – склероз, можу на собі експериментувати, що краще запам’ятовується 🙂

Реферат, проект, презентація – шкільні лайфхаки. Частина 2: презентація

Реферат, проект, презентація – шкільні лайфхаки. Частина 2: презентація

Дуже важливою сучасною навичкою є уміння презентувати результати своєї роботи. Презентація має водночас зацікавити глядачів і допомогти вам розповідати вашу історію.

Реферат, проект, презентація – шкільні лайфхаки. Частина 1: реферат

Реферат, проект, презентація – шкільні лайфхаки. Частина 1: реферат

Реферати та презентації – потужний навчальний інструмент, якщо правильно ним користуватися. Тому починаю нову рубрику: вчимося робити проекти! У частині першій – вчимо дітей писати “реферат”, який насправді ним не є.