Фейки та маніпуляції

Фейки та маніпуляції

Інтерв’ю для подкасту “Школа медіаграмотності” Ви теж вважаєте, що фейки — це явище 21 століття? Зовсім ні: фейки існують так само давно, як і самі люди. То які фейки є найдавнішими та найбільш поширеними? Про це розповідає Марина Кафтан, медіатренерка

Жахачки для батьків: як подолати тривогу за дітей

Жахачки для батьків: як подолати тривогу за дітей

Ми, мами, – тривожні створіння. Мало того, що опікуємося маленькими живими людьми, так ще й маємо відповідати суспільним очікуванням і бути як мінімум ідеальними.  Мій перший блог для порталу про альтернативну освіту Освіта Нова – про уявні та перебільшені небезпеки, які начебто

Як не треба писати новини

Як не треба писати новини

Однією з основних ознак професіоналізму журналіста та редактора новин є уважність до деталей і точність. Надто, коли йдеться про важливі й резонансні теми. Це фактично “перша лінія захисту” від фейків. Нижче розбираю приклад, коли оперативність перемогла здоровий глузд і словник

Я у грі! 10 концертів, на яких я був, і 1, який скаже вам мій пароль

Я у грі! 10 концертів, на яких я був, і 1, який скаже вам мій пароль

Мій друг Джефферсон Грем із USATODAY попросив мене прокоментувати статтю, яку він писав про останній фейсбук-мем “10 концертів”. Ось мої нередаговані думки, якими я з ним поділився…

Вчимо дитину медіаграмотності: реклама

Вчимо дитину медіаграмотності: реклама

Із рекламою малюки знайомляться раніше, ніж починають говорити – адже під повторювані яскраві ролики з пісеньками легко, приміром, нагодувати вередливе маля. Утім, саме реклама часто стає каталізатором підліткових страждань, прагнення худнути, робити пластичні операції або просто купувати безліч непотрібних речей. Пропоную почитати готовий план-конспект уроку, чи швидше бесіди, з дитиною – як навчити її протистояти медіа-маніпуляціям.

Реферат, проект, презентація – шкільні лайфхаки. Частина 1: реферат

Реферат, проект, презентація – шкільні лайфхаки. Частина 1: реферат

Реферати та презентації – потужний навчальний інструмент, якщо правильно ним користуватися. Тому починаю нову рубрику: вчимося робити проекти! У частині першій – вчимо дітей писати “реферат”, який насправді ним не є.