(066)212-37-25 Хочу дізнаватися про оновлення
Будь-яке дослідження історії починається з потреби задати чимало питань, щоби з’ясувати часові рамки та послідовність подій. Коли це сталося? До чи після пожежі? А що в цей момент відбувалося в сусідніх регіонах? А це довго тривало?
Утворенню Візантії та її розвитку у підручнику за 7 клас приділено 10 сторінок – це і військові справи, і політика, і культура, і побут. Утім, насправді такої держави – не існувало… Ну, формально 🙂 Цікаво розібратися?
Це перша частина довгого списку документальних і напівдокументальних фільмів, які ми плануємо чи вже подивилися. Дослідним шляхом я виявила, що послухане чи “подивлене” моя дитина запам’ятовує в рази краще за підручник. Раптом у вас теж така – користуйтеся 🙂
Поки НУШ не докотилася до середньої школи, програма з історії становить собою мішанину з фактів, дат, прізвищ і картинок поганої якості. При цьому світова та українська історії не “запаралелені”, як наслідок – ви одночасно вчите два різних періоди… Що ж
Таймлайн (часова шкала, вісь часу) – візуальне відображення послідовності подій. Якщо коротко 🙂 Уперше такий спосіб вивчення історії запропонував німецький науковець Карл Плетц у 1863 році. Відтоді таймлайни є дуже популярним способом впорядковувати дані, а відколи з’явилися різноманітні програмки, що полегшують
Піти зі школи, щоби зубрити підручники вдома? Якось нудно та неефективно. Натомість можна додати до навчання трохи драйву та точок дотику з реальним життям через втілення проектів, великих і маленьких. Це просто, весело й дуже ефективно!
“Карл Маркс і Фридріх Енгельс – не чоловік і дружина, а чотири різні людини!” Часом географічні знання стають у пригоді доволі несподівано. Вчимося розрізняти, що і як правильно називати, щоби не було незручно перед королевою!
От я завжди голосую за максимальне “проживання” історії. Оскільки у мене професійне захворювання істориків – склероз, можу на собі експериментувати, що краще запам’ятовується 🙂
Реферати та презентації – потужний навчальний інструмент, якщо правильно ним користуватися. Тому починаю нову рубрику: вчимося робити проекти! У частині першій – вчимо дітей писати “реферат”, який насправді ним не є.
Попри все, що відбувається в нашій країні, наукові дослідження не припиняються. На мапі в моєму пості – лише 10 важливих археологічних знахідок, зроблених лише за один рік. Давайте пишатися разом 🙂
Виявилося, що не так і просто знайти цікавинки з історії Києва. Після кількох годин переривання інтернету викладаю першу порцію того, що ви можете сміливо показувати 5-класникам, та й усім іншим теж буде цікаво.
Не знаєте, чим зацікавити вашого учня, який нудиться над підручником? Тоді вам сюди! Мультфільми, кіно, книги та цікаві сайти – я зібрала те, що подобалося моїй семикласниці.
А подивіться, яка прекрасна візуалізація – розселення людства і розвиток цивілізацій. Ідеально для шестикласників, але й просто так цікаво.